个性化| 南京威雅学校个性化教育：让每一个孩子找到“我”( 三 )

分科分层制度下，不仅会让老师能够根据课堂表现、家庭作业、期中期末评测的多方数据来判定两位同学学习成果从而调整他们具体科目的层级，也能够使得教师的教学效率提升，让每一次的备课都更具针对性。
以学生为主体
提供个性化选课路径
Students at the Center
Provide Personalized Course Selection Path
学生在课堂上的表现只是冰山一角，水面下藏着冰山庞大的主体。南京威雅从学生的个性化需求出发，加大课程的选择性，策略体现在两个方面。
其一，学习的广度和深度总是相辅相成的，威雅的升学课程亦是如此，以个性化升学路径出发，提供多种类的核心课程+选修课程，达到升学阶段一人一课表。
我们鼓励每一位学生在初中阶段尽可能多地选修不同科目，以广阔的知识视野为升学阶段的学科纵深夯实基础，在兴趣、能力、期望的三角坐标系中，确立奋斗方向，从而具备高升学竞争力。进入升学关键阶段后，TA将集中精力在3-4门学术科目上，若是学有余力，甚至可以多选择1-2门科目，使得个人学术成绩更加突出。
其二，根据学生的个性化特长和需求，围绕领导力、身心健康、沟通交流、创造发明四大核心素养，搭建丰富的校本拓展课程和超级课程，涵盖了人文、艺术、体育、科学等多个学科。橄榄球、网球、赛艇、帆船、击剑等数十种运动项目常年夺人眼球，绘画、设计、摄影、作曲、音乐制作、戏剧等独领风骚的艺术教育赋予威雅学子多元化感知世界、表达自我的能力，海外研学、名校交流、世界级赛事等优质资源，让威雅学子们在登山、潜水、徒步、辩论、模联等无边界的课堂上更新已有知识储备，磨练自身品性。

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如果一个学生从小进入威雅体系，TA将在小学每年轮换三次CCA的课表，甚至有机会每周体验5种拓展课程，充分感受不同类型的科目，从而发现自己的兴趣所向。进入中学后，TA将能聚焦在个人能力和兴趣皆佳的科目上，在不同的拓展课程主题季中深耕。例如，橄榄球主题周、网球主题周、编程主题周、油画主题周。
无论是差异化教学，还是分科分层，又或者是校本选修课程和超越课程，都旨在让学生有更多选择的机会，从而使每个学生都能找到课堂归属感，拥有专属的学习体验，在最终升学季找到多元发展的路径。而令人欣喜的是，2020年威雅57位毕业生获得涵盖了40多种不同专业的录取，其中不乏剑桥大学、帝国理工大学、伦敦大学学院等世界一流院校递来的橄榄枝。
导师的激励更具推动力
让每一个孩子向美而行
Mentors Are More Motivating
Every Child Can Excel
中西方教育结合的一个重要方面就是给予我们更广阔的思考空间，拓宽了我们对“人才”二字的定义与评判。在南京威雅，我们认为为学生提供多种可能性，不应该仅限于学校提供的课程，也体现在我们的全人关顾体系上。
在威雅社区中，教师的艺术便在于清楚什么时候该介入，什么时候该退后一步。全寄宿的形式，给到学科老师、学院导师持续的时间段与孩子共处。教师们擅长与不同年龄段的学生沟通，并记录每个学生的行为、情绪变化，在需要的时候恰当介入，为学术学习作出支持。

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迈入中学阶段，学生每周有两次固定的与导师沟通的时间段。可以就学业上、生活上的困惑请导师帮助协调，导师也会引导学生广泛地思考、识别自己的优势和兴趣，并鼓励学生参加系列活动。