上海信息技术学校|电竞赛事主播、AI机器人设计师……暑假里，申城万名中小学生走入职业体验夏令营，与前沿科技亲密接触( 二 )

让中小学生接触前沿科技，从而在他们心中埋下职业启蒙的种子。谈及职业体验日设计的初衷，市教委教育技术装备中心职教装备管理科科长潘波说，体验日内容都是精挑细选的，与国家重大发展战略和上海技术发展相对接。比如上海在人工智能领域发展较好，让上海的中小学生尽早接触，希望他们长大后也成为上海的城市发展和建设出谋划策。

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职业体验也是“浸润式”的德育课程
市教委教育技术装备中心副主任倪冬彬介绍，让中学生走进企业研发和生产第一线，为学生们提供了一个不可多得的深入企业生产与研发一线、亲身体验与实践的机会。在不少举办者看来，这也是一次“浸润式的德育课程”。
刘雪花举例说，夏令营第二天，营员们要做的第一件事就是将前一天拼接好的机器人从头到尾检查一遍，如果机器人出现问题，要及时跟指导教师沟通、寻求解决办法。“这是工程师最基本的职业素养，中学生们在此过程中也培养了严谨的工作作风和自行解决问题的思路。”
上海市江湾初级中学的傅天麒在参与“编程机器人夏令营”的过程中结交了不少新朋友。他说，自己在组装机器人的过程中遇到了很多困难，周围的小伙伴都主动围上来帮他出谋划策。“大家的齐心协力下，我终于在规定时间内完成了机器人的组装。”在夏令营，傅天麒收获了知识和友谊。
“环境与AI”夏令营指导老师蒋晨飞也说，实验让孩子们体验了太阳能与氢能这两种清洁能源的特性与实际运用，对于清洁能源的理解，也从抽象概念，转变为实操经验，培养了孩子们的动手实践操作能力，问题发现与处理能力，团队合作以及表达能力。

作者：张鹏
编辑：储舒婷
责任编辑：唐闻佳
图片来源：教育装备中心供图

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